PELATIHAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PADA PRAKTIKUM PERBANKAN BAGI DOSEN DAN MAHASISWA

Authors

  • Niken Probondani Astuti STIEM Bongaya
  • Rizal Bakri STIEM Bongaya

DOI:

https://doi.org/10.53860/losari.v4i1.90

Keywords:

Blended Learning, Learning Management System, Praktikum Perbankan

Abstract

Efek pandemi Covid-19 menyasar pembelajaran di Perguruan Tinggi. Saat pandemi, pembelajaran dilakukan melalui sepenuhnya daring, namun ketika laju pandemi sudah mengalami penuruan, pembelajaran harus beradaptasi dengan kebiasaan baru, yakni belajar menggunakan metode blended learning, yakni model pembelajaran yang memadukan antara pembelajaran dalam jaringan (daring) dan luar jaringan (luring). Tujuan pengabdian ini adalah mengadakan pelatihan dan pendampingan membuat pembelajaran yang komprehensif berbasis digital agar dapat memenuhi kebutuhan pembelajaran daring dan luring secara bersamaan. Dosen dan Mahasiswa diberikan pelatihan mengenai media pembelajaran digital melalui LMS yang dapat menunjang pembelajaran Praktikum Perbankan dalam model blended learning.  Metode  pelaksanaan  pengabdian akan  dilakukan  dengan tiga  tahap,  yaitu  tahap  persiapan,  tahap  pembelajaran  metode  blended  learning  melalui  pelatihan LMS;  terakhir,  tahap monitoring  dan  evaluasi.  Hasil  yang  diperoleh  adalah  (1)  dosen Instruktur dan mahasiswa sudah mulai mahir menggunakan LMS,  (2)  pelaksanaan  pelatihan berjalan dengan baik,

References

Efendi, Y., Rio, U., Syaifullah, M., & Imardi, S. (2020). J-PEMAS STMIK Amik Riau Pelatihan Multimedia Learning Dalam Pembuatan Konten Media Kreatif. 1(1), 1–3. Fatdha, T. S. E., Harianto, K., Riau, S. A.,

Riau, S. A., Riau, S. A., & Riau, S. A. (2020). J-PEMAS STMIK Amik Riau Workshop Aplikasi Multimedia Kreatif dalam Pembuatan Video Animasi 3D pada SMK Bina Insan Siak Hulu. 1(1), 1–5.

Mustakim. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Matematika the Effectiveness of E-Learning Using Online Media During the Covid-19 Pandemic in Mathematics. Al Asma: Journal of Islamic Education, 2(1), 1–12.

Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. Biodik, 6(2), 109–119. https://doi.org/10.22437/bio.v6i2.9759

Syarifudin, A. S. (2020). Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 5(1), 31–34. https://doi.org/10.21107/metalingua.v5i1.7072

Downloads

Published

2022-08-04

How to Cite

Astuti, N. P., & Bakri, R. (2022). PELATIHAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PADA PRAKTIKUM PERBANKAN BAGI DOSEN DAN MAHASISWA. LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 41–45. https://doi.org/10.53860/losari.v4i1.90

Issue

Vol. 4 No. 1 (2022): Juni 2022

Section

Articles

License

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Creative Commons Attribution CC BY yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
 
Penulis dapat membuat perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
 
Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (mis., Dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan